Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Rhetorik / Phonetik / Sprechwissenschaft, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Institut fur Psycholinguistik), 70 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der Globalisierung haben sich neue Kommunikationsmedien aufgetan, welche Menschen weltweit vernetzen. Eines dieser Medien ist das Internet. Speziell das WorldWideWeb (WWW) bietet jedem die Moglichkeit je individuelle Themen und Inhalte in Form einer Website an Mitmenschen weiterzugeben. Aufgrund der Informationsflut im WWW, welche nur schwer eingegrenzt und qualitativ aussortiert werden kann sowie der Undefiniertheit der Zielgruppe,\ndas heißt in der Regel ist jede Website (bis auf jene mit Zugangssperren, die durch Passworter geschutzt sind) jedem mit Internetanschluss zuganglich. Dies stellt fur Autoren der Website-Texte eine große Herausforderung dar, die Texte moglichst fur jeden verstandlich, jedoch fur Experten durchaus informativ zu gestalten. Komplexe Informationen mussen so im WWW moglichst objektiv, klar und korrekt erklart werden. Einen solch komplexen Begriff stellt Coaching dar. Fur Coaching gibt es bisher keinen juristischen Beschluss uber eine festgelegte\nDefinition, wer Coaching anbieten darf und was Coaching enthalt. So gibt es im\nWWW zahlreiche Websites, welche versuchen eine Definition von Coaching zu liefern. Diese Definitionen unterscheiden sich jedoch sowohl inhaltlich als auch formal aufgrund der Ungeschutztheit des Begriffs Coaching wesentlich. Die Unklarheit dieses komplexen Begriffs stellt daher fur Autoren der Websites noch eine großere Herausforderung dar, als die Erstellung von\nWebsite-Texten ohnehin schon.
